Musleh Integrated Education Berhad (MUSLEH) menyambut baik keputusan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk memansuhkan Sistem Pengurusan Latihan KPM (SPLKPM) bermula tahun 2026.
Tindakan ini mencerminkan komitmen negara untuk mengembalikan pendidikan kepada fitrahnya—menjadikan manusia sebagai pusat pembentukan, bukan sekadar memenuhi tuntutan sistem.
Keputusan ini juga selari dengan aspirasi MUSLEH dalam melahirkan Insan Rabbani: generasi berakhlak, berkarakter dan berkepimpinan.
- PdP Bukan Beban: Ia Amanah, Tanggungjawab Mulia dan Teras Pembentukan Karakter
Tugas guru tidak wajar dilihat sebagai “beban kerja”, sebaliknya sebagai amanah besar. Guru ialah murabbi, mu‘allim dan mu’addib—pendidik karakter, penyampai ilmu dan pembentuk adab.
Apa yang sering membebankan guru bukanlah proses PdP itu sendiri, tetapi tugasan sampingan yang mengalih tumpuan daripada amanah mendidik secara ihsan.
Membentuk manusia—akhlak, fikrah dan sahsiah murid—tidak pernah menjadi beban. Yang membebankan ialah struktur kerja yang menghalang guru beramal dengan ihsan. Pemansuhan SPLKPM membuka ruang untuk guru kembali fokus kepada tugas sebenar: menginspirasikan murid, memperkukuh karakter dan memacu kemenjadian generasi masa depan.
- Pemansuhan SPLKPM Menyokong Kemenjadian Murid & Pendidikan Karakter
Kemenjadian murid tidak lahir daripada sistem dokumentasi, tetapi melalui:
- sentuhan hati ke hati,
- bimbingan akhlak dan adab,
- pengukuhan karakter intrinsik,
- interaksi bermakna antara guru dan murid,
- pembelajaran bermakna dalam suasana tarbawi.
Sistem yang terlalu bersifat administratif mengurangkan ruang ini. Pemansuhan SPLKPM mengembalikan masa yang hilang kepada guru untuk membangunkan karakter murid—teras kejayaan pendidikan.
- Selari dengan Falsafah Pendidikan MUSLEH: Insan Rabbani sebagai Fokus Kemenjadian
Falsafah Pendidikan MUSLEH berteraskan tauhid dan menegaskan bahawa kemenjadian murid bergantung kepada:
- keutuhan karakter,
- kekuatan akidah dan akhlak,
- keupayaan berfikir,
- keseimbangan jasmani dan rohani,
- kepimpinan beradab.
Untuk mencapai matlamat ini, guru memerlukan:
- masa refleksi pedagogi,
- ruang menyantuni murid,
- hubungan tarbawi yang mendalam,
- PdP yang fokus, kreatif dan berjiwa.
Pemansuhan SPLKPM mengembalikan fokus guru kepada proses tazkiyah (penyucian jiwa) dan ta’dib (pembentukan adab) dalam PdP—inti pati pembangunan Insan Rabbani.
- Cadangan MUSLEH kepada KPM untuk Memperkasakan Kemenjadian Murid
a. Latihan Profesional Berterusan (CPD) yang Ringkas tetapi Berimpak Tinggi
Latihan guru perlu memberi tumpuan kepada:
- pedagogi berkesan,
- pembinaan karakter,
- literasi, numerasi dan kompetensi asas,
- pembelajaran abad ke-21,
- kesedaran rohani dan akhlak profesional.
Continuos Profesional Development (CP)D ialah tanggungjawab profesional, bukan beban pentadbiran.
b. Autonomi Sekolah & Kepercayaan Profesional kepada Guru
Kepercayaan ialah asas profesion perguruan. Pengurusan latihan yang fleksibel membolehkan guru memimpin perkembangan mereka sendiri.
c. Pengurangan Tugasan Perkeranian Secara Berperingkat
Agar guru dapat menumpukan tenaga kepada:
- intervensi murid,
- sokongan emosi dan akhlak,
- pembelajaran karakter,
- inovasi pedagogi.
d. Platform Rekod Latihan yang Minimalis dan Tidak Birokratik
Jika diwujudkan sistem baharu, biarlah ia:
- ringkas dan relevan,
- berfokus kepada impak murid,
- bukan sekadar rekod pematuhan.
- Komitmen MUSLEH: Bersama Negara Membina Generasi Rabbani
Selama lebih 40 tahun, MUSLEH konsisten :
- melatih guru sebagai murabbi,
- membangunkan modul pendidikan karakter,
- menyumbang kepada ekosistem pendidikan kebangsaan,
- memacu pembangunan Insan Rabbani.
MUSLEH bersedia bekerjasama dengan KPM untuk:
- memperkukuh pedagogi berasaskan karakter,
- meningkatkan kesejahteraan guru,
- memastikan setiap murid mencapai kemenjadian holistik.
Penutup
Pemansuhan SPLKPM bukan sekadar reformasi teknikal, tetapi perubahan paradigma. Ia mengembalikan makna sebenar falsafah pendidikan—membina insan seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
Semoga Allah SWT memberkati para guru, murid dan pemimpin pendidikan dalam usaha memperkukuh pendidikan negara menuju masyarakat rahmah – amiin Ya Rabbal a’lamiin
Dr. Omar Yaakob
Pengerusi
Musleh Integrated Education Berhad
0127086482
