Perutusan : Sempena Hari Murabbi IKRAM-Musleh 2016

Perutusan : Sempena Hari Murabbi IKRAM-MUSLEH
16hb Mei 2016

GURU PEMBINA NEGARA RAHMAH


Kita memanjatkan setinggi-tinggi kesyukuran kehadrat ilahi azza wajalla di atas segala inayah wal hidayah wat taufiq-Nya s.w.t. ke atas kita sehingga kini. Kita amat bersyukur kepada Allah s.w.t. dan mendoakan moga-moga perjalanan Majlis ini diberkati-Nya – amiin.

Para murabbi yang dikasihi,

Tugas mulia seorang pendidik adalah mewarisi ciri-ciri Rasulullah s.a.w.bukan setakat menyampaikan ilmu dan kemahiran, malah yang terlebih utama ialah kita perlu membina keperibadian dan akhlaq diri sebagai seorang hamba dan khalifah Allah s.w.t.

Ini adalah selaras dengan tujuan dijadikan manusia di atas muka bumi ini. Firman Allah Taala dalam surah Az-Zaariyat ayat 56, yang bermaksud, “Tidak Aku jadikan jin dan manusia melainkan untuk mengabdikan diri kepadaKu.” Ar-Rasul s.a.w.pernah bersabda yang bermaksud, “Sesungguhnya aku diutuskan untuk menyempurnakan akhlaq yang mulia.”

Tema Hari Murabbi IKRAM-MUSLEH 2016 ialah “Guru Pembina Negara Rahmah”

Setiap insan mengimpikan sebuah negara yang penuh rahmah. Kita mengimpikan sebuah negara yang mempunyai ciri-ciri berikut:

1. Kepemimpinan Negara yang Kompeten dan Berintegriti
2. Sistem Pemerintahan yang Berasaskan Semak dan Imbang yang Berkesan
3. Tadbir Urus yang Baik
4. Undang-undang yang Adil
5. Masyarakat yang Berilmu, Berakhlak dan Penyayang
6. Institusi Keluarga yang Utuh
7. Hubungan Etnik dan Penganut Agama yang Harmoni
8. Ekonomi yang Mampan
9. Agihan Kekayaan yang Saksama
10. Pembangunan yang Lestari
11. Kebajikan, Kesihatan dan Keselamatan Rakyat yang Terpelihara
12. Menerajui usaha keamanan dan kesejahteraan sejagat

Alangkah beruntungnya sekiranya kita dapat hidup di bawah naungan sebuah negara sedemikian.


Negara berciri sedemikian bukan angan-angan semata. Ia pernah wujud pada satu ketika dahulu dan kitaperlu bersama-sama berusaha untuk membangunkannya semula. Usaha mewujudkannya bermula dengan pembinaan batu-bata penggerak dan pendukung negara rahmah.

Di sinilah tugas kita sebagai pendidik dan murabbi.

Tugas kita sebagai pembina membawa maksud mengasuh, mendidik, membangun dan menyuburkan segala potensi yang ada dalam diri setiap pelajar supaya semuanya itu dimanfaatkan untuk menimba ilmu pengetahuan, kemahiran dan membina sifat-sifat yang mulia. Kesemua usaha tersebut harus disinergikan bagi tujuan menyediakan diri pelajar untuk melaksanakan tanggungjawab sebagai seorang anak, pelajar, pekerja dan ahli masyarakat yang berilmu, beriman dan berakhlaq mulia.

Apabila masyarakat sudah terbina dengan ciri-ciri masyarakat rahmah, maka ia akan memungkinkan mereka berperanan menjadi pemangkin Rahmatan lil a’lamiin, memberi kebaikan kepada seluruh makhluq di langit dan di bumi. Ini adalah selaras dengan perutusan Ar-Rasul s.a.w. sebagaimana firman Allah s.w.t. yang bermaksud, “Dan tidaklah kami utuskan engkau (Muhammad) melainkan sebagai Rahmat kepada seluruh alam.”

Negara yang didiami oleh penduduknya yang bersifat Rabbani dan Rahmatan lil a’lamiin pasti akan membawa kemakmuran dan keamanan pada setiap zaman. Maka akan lahirlah negara yang mempunyai 12 ciri yang kita sebutkan di awal ucapan tadi.

Masyarakat yang terbina dengan ciri-ciri negararahmah ini sudah tentu bukan datang begitu sahaja, tetapi adalah hasil daripada terbentuk dan terbinanya individu-individu, keluarga-keluarga dan komuniti yang solehserta mengajakkepada kebaikan mengekang kemungkaran. Tegasnya, kemakmuran sesebuah negara bermula dengan terhasil dan terbinanya seorang individu yang mempunyai jatidiri dan keperibadian yang tinggi.

Inilah maratibul amal yang dikemukakan oleh Imam As-Syahid Hassan al-Banna sebagai asas kepada pembentukan sebuah masyarakat madani yang mencintai kedamaian dan keamanan sejagat.

Salah seorang pemimpin Jamaah Al-Ikhwanul Muslimun, SheikhHasan Al-Hudhoibi pernah mengatakan, “Tegakkan Islam dalam diri kamu nescaya akan tertegak Islam di atas bumi kamu.” Membawa maksud yang mendalam bahawa pembinaan sesebuah negara itu bermula dengan diri individu yang terbina sifat-sifat peribadi yang mulia dan unggul.

Justru, para pendidik harus ditarbiah dengan sifat-sifat mahmudah agar sentiasa menjadi qudwah hasanah kepada para pelajar. Mereka harus bersedia untuk dilatih dalam rangka untuk membentuk pemikiran dan akhlaq yang mantap sebagai bekalan sepanjang kerjaya mereka sebagai seorang pendidikdan murabbi. Apabila mereka sudah terbentuk dengan ciri-ciri Rabbani dalam diri mereka, maka akan mengalirlah ke dalam jiwa para pelajar sifat-sifat yang mulia itu. Pepatah Melayu ada mengatakan bahawa,“Jernih air di hulu, jernihlah air di hilir” atau dalam perkataan yang lain, “Mana mungkin air jernih di hilir jika sudah keruh di hulunya.”

Para murabbi yang mulia,

Kecekalan anda dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang berat ini akan hilang penatnya apabila anda sudah melihat hasilnya di kemudianhari. Membawa maksud bahawa anda harus tabah dan sabar di dalam mendepani cabaran menjadi seorang pendidik dan murabbi di abad ini. Bak kata pepatah, “Seni seorang guru terletak pada sabarnya”. Di atas sifat kesabaran inilah maka akan terbuka pintu hikmah yang luas. Sebaliknya jika anda cuai dalam melaksanakan amanah, maka akan rosaklah neraca pertimbangan nilai dan kehidupan seorang murid. Sasterawan negara, Allahyarham Osman Awang atau lebih dikenali dengan nama penanya, Tongkat Waran,pernah menukilkan pesanan, “Cuai seorang doktor, hilang satu nyawa tapi cuai seorang guru, rosak satu generasi.”

Sekolah adalah tempat membentuk dan menanamkan sifat kerjasama dan perpaduan dalam kalangan ahli masyarakat yang berbagai kaum. Justru, para pendidik harus mendidik anak murid untuk menghormati budaya hidup dan pegangan agama pelbagai kaum. Dengan sifat tolak ansur dan saling hormat-menghormati, maka perpaduan kaum akan wujud dan para pelajar dapat mempelajari bagaimana mereka harus hidup bersama kaum-kaum yang lain di negara ini. Justru, inisiatif yang telah diambil oleh beberapa buah sekolah rangkaian IKRAM Musleh dalam menjayakan aktiviti silang budaya antara kaum adalah satu usaha yang membanggakan dan harus menjadi ikutan.

Pendidik yang solehadalah mereka yang bersedia untuk berubah dan membuat perubahan serta anjakan paradigma dalam mendidik para pelajar yang kini hidup dalam suasana yang penuh cabaran dan pancaroba. Persediaan pendidik dengan ilmu pengetahuan dan kemahiran Pendidikan Abad ke-21 adalah sesuatu yang sangat kritikal. Justru, para pendidik harus bersedia untuk belajar dan belajar demi mempertingkatkan kewibawaan dan ketrampilan diri sebagai seorang“Guru Pembina Negara Rahmah”

IKRAM Musleh sentiasa komited memberi sokongan dan dokongan kepada para pendidik dan murabbi di SRI-SMI melalui beberapa inisiatif seperti menganjurkan pendedahan pengalaman, kursus-kursus dan latihan profesionalisme perguruan dalam pelbagai jenis dan kategori; memastikan pencapaian 5 bintang dalam SKIPS, memantapkan Good Governance dan Best Practices; dan memantapkan pelaksanaan manhaj tarbiah di SRI-SMI.

Moga-moga Allah swt memberkati sambutan Hari Murabbi tahun ini. Moga-moga hasrat dan impian kita untuk melahirkan generasi rabani, generasi yang akan memimpin ummah bagi membina negara rahmah akan tercapai.

Selamat Menyambut Hari Murabbi IKRAM-MUSLEH 2016.

“Guru Pembina Negara Rahmah”

Profesor Dr Omar bin Yaakob
Pengerusi Jawatankuasa Pendidikan
Pertubuhan IKRAM Malaysia

 

PIDATO YAYASAN SELANGOR 2016 : DUA SEKOLAH RANGKAIAN MUSLEH RANGKUL JOHAN & NAIB JOHAN

pidato yayasan selangoe

 

Alhamdulillah, Sekolah Rangkaian Musleh berjaya mengungguli Pertandingan Pidato Yayasan Selangor 2016 pada 29 April 2016 di Asrama Yayasan Selangor, Klang Selangor anjuran Yayasan Selangor & Jabatan Pendidikan Negeri Selangor. Pelajar daripada SMI Al-Amin Gombak telah mendapat Johan, manakala naib johan dan tempat ketiga telah disandang oleh pelajar daripada SMI Hidayah Johor.
Selamat Maju Jaya!

KONVENSYEN & KONVOKESYEN IKRAM MUSLEH (KoKIM 2016)

konvo IM

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA, KUALA LUMPUR - Setinggi tinggi kesyukuran ke hadrat Ilahi atas nikmat dan rahmat Nya, syukur alhamdulillah pada 5 Mac 2016 yang lepas, IKRAM Musleh dengan jayanya telah mengadakan Majlis Konvensyen dan Konvokesyen IKRAM Musleh (KoKIM) 2016 yang bertempat di Dewan Utama, UTM Kuala Lumpur. Seramai 400 orang peserta dari wakil rangkaian Sekolah IKRAM Musleh, wakil dari Jawatankuasa Pendidikan IKRAM, wakil Majlis Guru IKRAM (MGI), graduan dan keluarga graduan turut hadir bagi memeriahkan majlis KoKIM 2016 tersebut.

RESOLUSI KONVENSYEN PENDIDIKAN ISLAM 2016 (KoPIM2016) GABUNGAN PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM MALAYSIA (GaPIM)

12507276 976822822388903 699004951296457646 n

RESOLUSI KONVENSYEN PENDIDIKAN ISLAM 2016 (KoPIM2016) GABUNGAN PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM MALAYSIA (GaPIM)
16 JANUARI 2016
KARANGKRAF SHAH ALAM

* Menyedari hakikat sejarah kegemilangan tamadun Islam adalah bersumberkan pembangunan ilmu pengetahuan yang berteraskan Al-Quran dan Sunnah
* Menyedari kepentingan membina kekuatan umat dengan menghayati petunjuk Ilahi melalui pemerkasaan sistem pendidikan Islam
* Menyedari hakikat bahawa kepincangan sosial dan kelemahan serta kelesuan umat Islam secara menyeluruh adalah hasil dari system pendidikan penjajah yang berasaskan rancangan sejagat atau "grand design" untuk melemahkan umat Islam
* Menyedari betapa pentingnya pendidikan Islam diiktiraf oleh pihak yang bertanggungjawab dan umat Islam amnya * Menyedari kewajiban bermuafakat dalam meralisasikan gerakan mengarusperdanakan system pendidikan Islam di negara ini
* Mengakui hak dan tanggungjawab supaya tiap individu Muslim mendapat pendidikan Islam selaras dengan semangat perlembagaan negara yang meletakkan Islam sebagai agama resmi negara Maka Konvensyen Pendidikan Islam 2016 (KoPIM2016) yang bersidang di Karangkraf Shah Alam pada 16 January 2016 bersamaan 6 Rabi Al-Thani 1437 mengambil keputusan dan menerima perakuan dan resolusi berikut:
(1) Mengislah dan memperkasakan pendidikan Islam ke dalam arusperdana pendidikan negara.
(2) Meningkatkan perhubungan ukhuwah Islamiah antara kepimpinan organisasi dan ahli NGO-NGO dan institusi pendidikan Islam.
(3) Mewujudkan kerjasama yang rapat diantara NGO-NGO dan institusi pendidikan Islam dengan pihak kerajaan dalam membangunkan pendidikan Islam.
(4) Menjadikan GaPIM sebuah wadah unggul dalam pendidikan Islam peringkat kebangsaan dan antarabangsa.